Les élèves du collège Croas-Ar-Pennoc à Guilers ont participé avec enthousiasme à un tournoi de robot sumo au collège Penn-Ar-C’hleuz. Plusieurs collèges étaient présents : les collèges de Guilers, Portsall, Penn-Ar-C’hleuz et Plabennec.

Lors des combats 1 contre 1 sur le "dohyo" noir, les élèves de « Croas-Ar-Pennoc » ont brillamment terminé à la 2^e et 3^e place. Après le repas, une session de reprogrammation des robots a eu lieu. Les élèves ont ensuite participé à une "battle royale" spectaculaire sur un "dohyo" blanc géant, avec des combats à 9 contre 9. L’équipe "Toad" du collège a fini à la 1^e place du tournoi géant !

Cette journée riche en émotions a été une expérience mémorable pour tous les participants, élèves et professeurs : la bonne ambiance a régné tout au long de la journée, créant un environnement convivial et motivant.

Le collège Croas-ar-Pennoc vous souhaite une heureuse année 2026 ! Qu’elle soit aussi créative et colorée que les superbes dessins et peintures des élèves !

Adam et Arthur ont brillamment gagné au concours du 1% artistique, organisé par l’Académie de Rennes. Le jury a particulièrement apprécié l’inventivité et l’enthousiasme qui transparaissent dans leur réalisation.

La remise des prix a eu lieu le mardi 04 juin au rectorat de Rennes. M. Bacquet, professeur d’arts plastiques et à l’origine de leur participation au concours, a accompagné les deux vainqueurs à Rennes et en a profité pour leur faire découvrir cette très belle ville et son riche patrimoine artistique. Une double récompense pour les élèves !

Aujourd’hui, les élèves de 5^e de M^me Cadalen ont participé à la dictée du Tour de France, proposée par le Conseil départemental du Finistère. Au programme : le tour de France féminin qui traversera Brest et Quimper au mois de juillet prochain, et l’orthographe de mots pas si simples. Les collégiens ont joué le jeu et espèrent maintenant assister à la 2^e étape du Tour. Sortons nos dictionnaires et croisons les doigts pour la victoire !

Jeudi 15 mai, tous les élèves de 6^e du collège ont découvert Molière au théâtre : la compagnie le théâtre du Héron est venue jusqu’à Guilers où, grâce à la mairie, l’espace Jean-Mobian les a accueillis pour une représentation en costumes. Les élèves ont beaucoup ri, ce qui prouve que, même 450 ans après son écriture, le texte de Molière reste accessible aux collégiens !

Dans le cadre du prix littéraire des collégiens, organisé par le Conseil départemental du Finistère, les élèves de 5^e ont eu la chance de rencontrer Catherine Cuenca, autrice de l’un des livres en compétition. Les élèves, qui avaient lu et aimé le livre, ont ainsi pu interroger l’autrice de La jeune fille et le chat en direct. Ils partagent leur enthousiasme via les podcasts que vous pouvez écouter ici :

Depuis sa création par le Conseil départemental du Finistère, le collège participe au prix littéraire des collégiens : chaque année, trois romans sont proposés à la lecture des élèves de 5^e. Exposition, rencontres avec les auteurs, travail d’analyse et de restitution… : c’est une belle expérience et un travail de fond qui ont ainsi lieu au collège, pour aboutir au vote, en même temps que de nombreux autres collégiens du Finistère, pour le roman qui leur a le plus plu. Cette année, c’est Sur la route d’Indianapolis, de Sébastien Gendron, qui a reçu le prix ! M. Ogor, maire de Guilers et conseiller départemental, et M^me Bourbigot, vice-présidente du conseil départemental, sont venus au collège jeudi 16 octobre partager leur intérêt pour ce prix, pour la lecture, et offrir un exemplaire de ce roman à tous les élèves de 6^e. Un cadeau pour bien démarrer les vacances !

Les élèves de 3C ont visité les archives de Brest. Ils ont été amenés à réfléchir à partir d’objets et témoignages brestois authentiques, datant de la 2^e guerre mondiale : des tickets de rationnement aux tenues militaires, des prospectus contre l’occupant à la tenue rayée des prisonniers des camps de concentration… autant de témoignages émouvants qui font réfléchir et permettent d’imaginer ce que c’est que la guerre, et la vie à Brest il n’y a pas si longtemps.

Les 6eC ont bénéficié d’une petite séance d’archéologie expérimentale. Après avoir découvert en classe pourquoi la maîtrise du feu a révolutionné la vie des « Homo », Pascal, AESH au collège, nous a fait découvrir sa passion pour le Paléolithique. Les élèves ont pu découvrir des sagaies en bambou et des propulseurs qui les projetaient à 70 m ! Puis une initiation à la création du feu leur a permis de toucher l’objet qui a accompagné les espèces humaines pendant près de 3 millions d’années : le silex. Un archet, un champignon nommé amadou, de la peau de rennes et des silex… Nous avons remonté le temps et compris que nos ancêtres étaient curieux, ingénieux et tout aussi intelligents que nous !

Retour d’élèves : « on a vu des lances, elles étaient très. bien faites ; moi, j’arriverai jamais à faire ça ! On a fait quelques étincelles avec deux silex, c’était trop bien ! C’était incroyable. Merci Pascal !! »

Aujourd’hui, les élèves de 3A et 3B ont retrouvé leurs camarades de 3^e et terminale des collège et lycée de l’Harteloire, et du collège Joséphine-Baker, dans le cadre d’un forum de la Résistance, co-organisé par M^me Fourn. Ce forum a mis en valeur les témoignages de :

• M. Duffau-Epstein (le fils du « colonel Gilles », Joseph Epstein),
• M. Madec (à l’école des apprentis de l’arsenal (les "arpètes") à Brest pendant la guerre, sous les bombes, et au moment de la Libération),
• M. Douressamy (dont le père a fait partie des premiers FL depuis Pondichéry). Des activités et d’autres interventions ont ponctué cette journée qui s’est déroulée à l’ENSTA, avec le soutien de l’école d’ingénieurs. Une journée riche en souvenirs et en émotions pour nos élèves qui auront compris le sens des mots « résister », « liberté », « égalité », « fraternité ». Un très beau projet mené avec l’engagement qui caractérise nos enseignants et labellisé « Mission Libération » par le rectorat de l’académie de Rennes. Bravo !

  

  

  

Coachés par leurs enseignantes de mathématiques, les élèves ont participé à la première épreuve du concours Algoréa et s’apprêtent à se lancer dans le concours « la course aux nombres » ! L’entraide et l’envie de comprendre ont bien fonctionné pour nos élèves, qui sont très motivés !

Ils ont bien réussi aux concours d’informatique et mathématiques Algoréa, Castor et la course aux nombres. Pour les récompenser, le collège leur a offert des lunettes spéciales pour regarder l’éclipse solaire de samedi 29 mars, à partir de 11h. Faites comme eux, protégez vos yeux et ne la ratez pas !

Juste avant les vacances d’hiver, les élèves de M^me Le Goff et de M^me Héliès ont participé au concours Algoréa. Ce concours amène les élèves à progresser en programmation et algorithmique. Les trois tours de qualification, organisés tous les deux mois à partir du mois de janvier, proposent plusieurs catégories, correspondant à des niveaux croissants. Le but lors de chaque épreuve de 45 minutes est d’obtenir un score suffisant pour passer à la catégorie suivante, soit lors du même tour, soit pour le tour suivant. Les défis de programmation sont à résoudre en langages Blockly, Scratch ou Python. Certains ont déjà atteint un très bon niveau mais tous se sont investis, stimulés par le concours !

Motivées par leur professeure de mathématiques, M^me Héliès, les filles de 3^e ont profité de l’offre qui leur est faite par les étudiants et étudiantes de l’école d’ingénieurs ENSTA pour découvrir la programmation informatique et plus particulièrement le langage Python. Parce que les filles aussi aiment les sciences, les mathématiques, l’informatique ! Bientôt plus de femmes ingénieures grâce au partenariat école d’ingénieurs - collège ?

L’espèce game est un jeu d’énigmes proposé par Bretagne vivante et destiné à faire découvrir la faune du territoire brestois. Inspiré par les escape games, le format a suscité la curiosité et l’enthousiasme des élèves de 6^e du collège. Un seul regret : « c’était trop court ! »

Padlet 3^e https://padlet.com/stephane_frouin/guilers3eme

Padlet 5^e https://padlet.com/stephane_frouin/d3q5nnoxo9um

Padlet 4^e https://padlet.com/stephane_frouin/croasarpennoc4

Padlet 6^e https://padlet.com/stephane_frouin/xf47372qcl9

La LVB espagnol est également proposée au collège !

À l’occasion de la Journée européenne des langues 2024, la direction générale de la traduction et la Représentation de la Commission européenne en France ont organisé une dictée multilingue pour les élèves. Au collège Croas-Ar-Pennoc, la dictée a eu lieu en italien. Une épreuve stimulante pour nos linguistes !

Mais à quoi ça sert d’apprendre l’italien ? Pour ceux qui se posent la question et qui veulent en savoir plus sur la réalité économique italienne, cliquez sur le lien suivant !

Mardi 22, journée de la Terre, les 4B ont fait cours d’italien dehors et, guidés par leur professeure, M^me Cornec, ont planté plantes et fleurs dans le collège : l’importance de protéger la biodiversité, le plaisir d’embellir le collège, et la pratique de l’italien ont été au cœur de cette activité. Bravo aux jardiniers en herbe !

Perché gli alunni di 4^e B che studiano italiano hanno piantato fiori il 22 aprile scorso ?

Semplicemente perché hanno lavorato sulla giornata mondiale della Terra (e anche sulla giornata mondiale dell’acqua) con la loro professoressa. Così, hanno capito l’importanza di proteggere la biodiversità : i fiori che permettono di nutrire gli insetti come le api o le farfalle e gli alberi che sono i nostri polmoni verdi.

Mardi, les élèves de 5^e du cours d’italien ont appris à préparer un dessert phare de la gastronomie italienne ! Une recette sans œuf, pour en faciliter la conservation lors du passage au réfrigérateur, pour une meilleure dégustation le lendemain. M^me Cornec a guidé ses élèves en italien, et aujourd’hui, les élèves savent tout de l’exécution de la recette du tiramisu. Un verdict : buonissimo !

Ambre et Amaury, élèves de 5^e et membres de l’atelier webradio, ont interviewé Capucine et sa professeure de latin, M^me Jégat : pour en savoir plus sur l’enseignement du latin, écoutez-les !

Vendredi 4 avril, les latinistes, accompagnés par M^me Jégat et M^me Ulvé, ont remonté dans le temps et découvert les vestiges gallo-romains de Vorgium. Les guides très compétentes et les dispositifs mis à disposition ont permis aux élèves de se représenter la vie derrière les pierres. De belles découvertes !

Le 9 décembre 2024, au collège Croas-ar-Pennoc, quelques quatrièmes de l’option Euro LCE (Langues et Cultures Étrangères) ont participé à une pièce de théâtre par une troupe anglophone, « PICKLES ». L’intégralité des classes de cinquième et quelques professeurs ont assisté à la pièce qui a duré environ une heure. La pièce de théâtre parle d’une mendiante, Flick, dans la ville imaginaire de Stonewall, gouvernée par une impératrice machiavélique. Flick échappe des murailles de la ville quand elle est envoyée en prison sans raison. Dans la forêt entourant la ville, Flick rencontre une troupe de Cirque, « Typhus’ Circus ». Flick rejoint la troupe et s’y trouve un ami, « Nike Strongman ». Après être passée entre Charybde et Scylla, Flick retourne à Stonewall et en devient la Reine, y installant la paix.

Cet article a été écrit par Mafalda, du club Radio du collège Croas-ar-Pennoc !

Les élèves de 5^e de l’option LCE anglais se sont régalés avec Amelie, l’assistante américaine : toute la recette a été suivie par les élèves en anglais, mais le goûter était international et apprécié par tous, comme l’ont écrit les élèves : For our last class before winter break, our group, Mrs Bazin and Amelie Land – our American language assistant – went to the canteen. We cooked a typically American sweet called Puppy Chow Popcorn . It’s salted popcorn with melted chocolate, peanut butter and sugar. It was YUMMY !!!!!! It was a great conclusion to a chapter about food. Nous attendons maintenant avec impatience que les élèves nous révèlent la recette…

Mardi 25 février, les élèves de 3^e de l’option euro anglais et les filles de 3^e du dispositif L codent L créent ont été accueillis à l’ENSTA :

• mini-conférence en anglais par un enseignant-chercheur en pyrotechnie, Martin Monloubou, pour les élèves de l’option européenne en anglais ;
• visite de l’école et découverte de la campagne du bureau des élèves pour les autres. Un grand merci aux enseignants et aux étudiants de l’ENSTA pour l’accueil et cette riche découverte ! Vous pouvez suivre la visite des élèves en anglais en consultant le fichier ci-joint.

  

Les élèves de l’option européenne, guidés par leurs professeures d’anglais M^mes Bazin et Durand, ont découvert le théâtre en anglais : après une matinée dédiée à des ateliers organisés par des comédiens anglophones professionnels, les élèves ont participé à une pièce de théâtre mise en scène par la troupe Pickles. Une enquête policière, compliquée par des rumeurs et des interprétations hâtives, qui a été très appréciée par tous les élèves de 5^e, spectateurs attentifs et conquis. Well done, students !

Voulez-vous en savoir plus sur l’option européenne anglais ? sur notre merveilleuse assistante américaine, Amelie ? Écoutez le nouveau podcast de Radio collège !

L’option européenne a ouvert ses portes en 2022 au niveau 5^e.

Il est proposé aux élèves volontaires pour entrer dans cette section 1h00 hebdomadaire d’anglais en supplément de l’horaire officiel.

Le nombre d’élèves sera limité pour faciliter le travail, notamment de l’oral. L’option européenne peut se cumuler avec l’option latin et la section foot.

A qui s’adresse cette option ?

Elle s’adresse à des élèves qui aiment l’anglais, ont un bon niveau dans cette matière, ont envie d’améliorer leurs compétences et de découvrir les univers anglo-saxon et européen Elle s’adresse aussi à des élèves travailleurs qui ont déjà acquis une certaine autonomie dans leur façon de gérer leur travail personnel.

Depuis l’année scolaire 2023-2024, les élèves de 4^e inscrits en option européenne suivent également un enseignement de mathématiques en anglais (c’est la « DNL », discipline non linguistique).

Les élèves de 4^e de l’option LCE anglais ont participé cette année à un concours d’écriture créative sur le thème du sport. Parmi les 6 collèges lauréats du site Speakeasy-news.com se trouve le collège Croas Ar Pennoc.Tous nos élèves ont travaillé avec beaucoup de sérieux et de créativité et leurs travaux exposés au collège ont impressionné les lecteurs. Le thème retenu était les jeux paralympiques et le format, l’acrostiche. Bravo à nos deux élèves Tiphaine Ballester (4C) et Lison Escouflaire (4A) qui ont vu leur création récompensée et publiée !